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Obéissance
L'Obéissance a pour objectif de permettre à tout propriétaire de chiens de continuer le dressage après l'éducation.
Le chien au travail doit montrer, sa disponibilité, son écoute à obéir aux commandements, son enthousiasme et sa rapidité dans l’exécution.
Comment avoir un chien qui reste, joyeux, rapide et précis, du brevet jusqu'au niveau III.
Pour mieux comprendre la méthode de progression des entrainements, vous trouverez d'abord le programme des concours de la classe I à la classe Élite (qui correspond au programme international) et quelques règles de bases pour obtenir une bonne relation maître/chien.
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Classe I
1. Absence assis en groupe 1 mn , conducteur à vue à 25m
Commandements : "Assis" - "Reste"
2. Suite au pied
Commandement : "Au pied"
3. Debout pendant la marche
Commandements : "Couché" - " Reste" - "Assis"
4. Rappel, conducteur à 20 - 25m
Commandements : "Au pied"("Reste") - "Viens"("Au pied")
5. Assis ou Couché pendant la marche
Commandements : "Au pied"-"assis" ou "Au pied" - "Couché" - "Assis"
6. Envoi en avant dans un carré, avec couché
Commandements : "En avant" - "Couché" ou " Reste" - "Assis"
7. Rapport d'objet
Commandements : "Apporte" - " Donne" ("Au pied")
8. Position à distance, Assis-Couché, 4 changements
Commandements : "Couché" - " Reste", "Assis", "Couché" et / ou Gestes
9. Rappel avec saut de haie
Commandements : "Reste" - " Viens ou Saute",("Au pied")
10. Envoi en avant autour d'un cône à 10m et retour
Commandements : "Couché" - " Reste" - "Assis"
11. Impression générale
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Classe II
1. Absence assis en groupe 2 mn , conducteur hors vue
Commandements : "Couché" , "Reste" - "Assis"
2. Suite au pied
Commandement : "Au pied"
3. Debout et/ou assis et/ou couché pendant la marche
Commandements : "Reste"- "Assis" - "Couché" - " Au pied" (3fois)
4. Rappel avec blocage, conducteur à 25 - 30m
Commandements : "Couché" ("Reste") - "Viens" - "Debout" ou gestes de mains, "Viens" ("Au pied")
A la présentation, le conducteur doit informer le juge s'il utilise la voix ou les gestes
5. Envoi en avant dans un carré et rappel
Commandements : "En avant" - "Couché" ou " Reste" - "Viens"
6. Objet directionnel
Commandements : "Au pied" - " Reste" - "Apporte" - "Donnes" ("Au pied")
7. Odorat et rapport
Commandements : "Cherche / Apporte" - "Donne" ("Au pied")
8. Position à distance, Assis-Couché, 4 changements
Commandements : "Couché" - " Reste", "Assis", "Couché" et / ou Gestes
9. Rappel avec saut de haie et rapport d'apportable métallique
Commandements : "Saute" - " Apporte" et "Donne"("Au pied")
10. Impression générale
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Classe III
1. Absence assis en groupe 2 mn , conducteur hors vue
Commandements : "Couché" , "Reste" - "Assis"
2. Absence couché 1 mn et rappel
Commandements : "Couché" , "Reste" - "Viens"
3. Suite au pied
Commandement : "Au pied"
4. Debout et/ou assis et/ou couché pendant la marche
Commandements : "Reste"- "Assis" - "Couché" - " Au pied" (3fois)
5. Rappel avec blocage debout et couché
Commandements : "Couché" ("Reste") - "Viens"(3fois) - "Reste" - "Couché"
ou gestes de mains.
A la présentation, le conducteur doit informer le juge s'il utilise la voix ou les gestes
6. Envoi en avant avec directions couché et rappel
Commandements : "En avant" - "Reste" - "A droite/gauche" ou gestes de mains,
("Reste"), "Couché" - "Viens"
7. Objet directionnel
Commandements : "En avant" - " Reste" - "A gauche/droite" ou gestes de mains,
"Apporte" - "Donnes"
8. Envoi en avant autour d'un cône positions, rapport d'objet et saut de haie
Commandements : "Tourne" - " Debout/Assis/Couché" et/ou gestes
"Droite/Gauche+Apporte" et/ou gestes
"Donne",'("Au pied")
9. Odorat et rapport
Commandements : "Reste/Au pied" - "Cherche / Apporte" - "Donne" ("Au pied")
10. Position à distance
Commandements : "Couché" - " Reste", "Assis", "Couché" et / ou Gestes
Classe Elite Programme international
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Ce programme de concours a été établi afin d'obtenir une progression graduelle mais constante dans l'exécution des exercices avec calme (sans stress), joie et motivation pour le chien.
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La relation Maître - Chien, la clé de la réussite:
les mots clés sont : "Plaisir, Confort, Relation"
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Les méthodes d'entrainements sont la continuité d'une éducation où la relation Maître - Chien est très forte.
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Le chien doit être relax :
Le maître est un leader qui assure toujours la protection de son chien et lui donne le plus grand confort (suppression maximale du stress) à chaque instant (que ce soit dans la vie de tout les jours, lors des entrainements ou pendant les concours) ; une relation de confiance permanente s'instaure entre le conducteur et l'animal.
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Le chien doit être concentré, attentif :
L'importance de l'écoute du chien est primordiale et cela dès le plus jeune age. c'est le leader qui choisit de jouer et de travailler avec le chien; même s'il y a d'autres chiens autours de lui ou d'autres distractions, la relation avec son maître doit être plus importante que tout.
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Le chien doit comprendre ce que l'on attend de lui :
Tout d'abord apprendre la décontraction en tout lieux (position relax), ce qui permet d'avoir un chien à l'écoute, disponible. un chien agité, excité, ne peut pas répondre à la demande de son maître.
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Relation + contact font que le chien travaille avec son Maître. On gagnera alors la confiance et le plaisir.
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Trois objectifs sont à atteindre :
1. Joie : Le maître et le chien doivent s'amuser et cela doit être visible.
2. Vivacité : le client exécute les exercices rapidement s'il y prend du plaisir.
3. Durée : le maître devra faire perdurer la motivation du chien.
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Quelques règles de bases
- Le chien exécute un exercice parce qu'il a envie de le faire et non parce que le maître le lui impose.
- Il peut être difficile d'obtenir que le chien s'amuser. Le jeu avec le chien doit être plus intéressant que tout . Motivation + Cohérence font que le chien choisit de travailler avec nous. On aura alors la joie et la vitesse. Chez certains la motivation au jeu peut prendre plusieurs années (3 ans pour le caniche d’Émilie Prytz champion du monde à 8 ans). C'est long un chemin dont on ne voit pas l'aboutissement.
- Un chien ne fait pas d'erreur, c'est nous qui lui expliquons mal. Il faut donc l'aider à accomplir ce qu'on lui demande, même si l'exercice est habituellement exécuté correctement. Il faut toujours revenir en arrière ou recommencer l'apprentissage à zéro si le chien n'a pas compris.
- Toujours récompenser les comportements désirés, la plupart du temps le chien n'oublie pas l'exercice mais perd la motivation. Il peut toutefois arriver que le chien oublie, sans que l'on sache pourquoi; dans ce cas, ne pas sanctionner mais recommencer à zéro.
- Éviter de manipuler le chien en le poussant ou en le tirant par la laisse ou la longe; il n'apprend pas beaucoup s'il est bousculé ; Pour apprendre, le chien doit réfléchir avant d'agir.
- On obtient du chien qu'il soit toujours 'ON LINE" en lui donnant confiance par des signaux visuels et expressifs de son corps et en le récompensant sans compter : saucisse, fromage, jambon, croquettes et jouets motivants.
- Si il commence un exercice sans le mener à son terme, le chien s'en rendra compte. Par contre, dès que le résultat est obtenu, récompenser et le mettre en position repos. Surtout ne pas jouer de façon excessive afin qu'il garde en mémoire son exercice.
- Au moment de la récompense, le chien doit toujours être dans l'expectative : mon maître donne ou ne donne pas, qu'est ce qu'il va me donner, quand va-t-il le faire ?
- La relation avec son chien est la plus importante en obéissance. la vitesse est la conséquence de cette relation et non un but en soi. un chien sous pression ne peut pas générer des signaux relationnels positifs. Si le chien devient lent, il faut se remettre en question et observer son comportement; ce dernier vous envoie certainement des signaux d’apaisement dus à un stress trop important.
- Il faut avoir un grand cœur : il faut donner 100% au chien si on souhaite qu'il fasse de même.
- Un conducteur doit connaître les limites de son chien.
- Il faut apprendre les exercices de base dans la vie quotidienne et surtout dans un milieu de confiance et de confort pour le chien.
- Le chien n'a pas la capacité de comprendre tout en même temps. Il faut prendre le temps en fonction de son chien et non par rapport aux autres (John Ekloff, 4 fois sur le podium international, n'a sorti son chien en concours qu'a l'age de 2 ans et demi).
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Conclusion :
Nous avons évoqué quelques bases de la méthode de travail qui peuvent être utilisées. Nous devons développer plus spécifiquement certains fondements qui sont le confort, le contact et la lecture du chien ; nous pourrons ainsi mieux appréhender la discipline Obéissance qui repose sur la formule suivante :
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E = MC2 Soit : Efficacité = Motivation x Confort x Contact
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N'oubliez surtout pas que l'on obtient plus facilement ce que l'on veut par la douceur, le jeu ! Et non par la force, la violence ou par la méchanceté.
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